《福建衛(wèi)生報(bào)公眾號(hào)》好奇盯了3秒，福建14歲女孩左眼近乎失明！醫(yī)生痛心：這種傷害終身無(wú)法恢復(fù)
一次物理課上
老師用激光筆演示光學(xué)反射原理，
雖然老師有提醒不要追視，
但出于好奇，
14歲的小琴（化名）
還是忍不住盯了它兩三秒，
沒(méi)想到3個(gè)月后，
她的左眼近乎失明。
小琴上小學(xué)二年級(jí)時(shí)就近視了。隨著學(xué)業(yè)上用眼強(qiáng)度的不斷增加，她的近視度數(shù)隨之加深，眼鏡換了好幾副。近日，小琴感覺(jué)眼睛變得模糊，以為近視又加深了，于是讓媽媽帶她去眼鏡店配一副新眼鏡。
驗(yàn)光過(guò)程中，配鏡師發(fā)現(xiàn)小琴左眼度數(shù)異常，建議其前往醫(yī)院眼科檢查。當(dāng)?shù)蒯t(yī)院初步判斷為眼底病變，小琴隨后轉(zhuǎn)診至福州愛(ài)爾眼科醫(yī)院進(jìn)一步診治。
專(zhuān)科檢查顯示，小琴左眼黃斑區(qū)中央可見(jiàn)類(lèi)圓形黃白色病灶，視力嚴(yán)重受損，只剩0.06，且矯正視力無(wú)法提升。醫(yī)院眼底病科主治醫(yī)師何玉萍博士根據(jù)小琴眼底檢查情況，考慮為激光筆灼傷后繼發(fā)左眼黃斑區(qū)脈絡(luò)膜新生血管。
門(mén)診溝通時(shí)，小琴回憶起三個(gè)月前上物理課的一幕：老師曾用激光筆演示光學(xué)反射原理，并特意提醒同學(xué)們不要追視激光筆。然而，出于一時(shí)的好奇，她還是忍不住盯著看了兩三秒。
當(dāng)時(shí)并未感到任何異常，但兩三天后，小琴開(kāi)始覺(jué)得視線(xiàn)模糊，以為是近視加深，并未特別在意。直至視物模糊持續(xù)加重、看黑板吃力、眼睛易疲勞，她才向母親提出配新眼鏡的需求。
“激光筆灼傷黃斑導(dǎo)致的視力損傷具有不可逆性，當(dāng)前治療目標(biāo)是盡力保住殘余視力。”明確病因后，何玉萍為小琴制定了眼內(nèi)注藥治療方案，盡可能消退并穩(wěn)定新生血管。
▲何玉萍為患者檢查
激光筆廣泛應(yīng)用于教學(xué)、演講等場(chǎng)景，看似無(wú)害，實(shí)則暗藏危機(jī)。激光聚焦后的亮度要比太陽(yáng)表面的平均亮度高出上千萬(wàn)倍。因其亮度極高、方向性強(qiáng)且衰減極少的特性，致使激光的光斑雖小，卻蘊(yùn)含巨大能量和聚焦能力。當(dāng)激光筆照射時(shí)，人眼的黃斑區(qū)會(huì)下意識(shí)地看向激光筆，這就可能造成永久失明。
何玉萍解釋?zhuān)?/font>黃斑位于視網(wǎng)膜中央?yún)^(qū)，是視物zui關(guān)鍵、zui敏銳的部位，可視為眼睛的“心臟”。激光聚焦的熱能直接作用于視網(wǎng)膜，會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜裂孔、黃斑裂孔、黃斑新生血管、黃斑出血等問(wèn)題，對(duì)視力造成嚴(yán)重不可逆的損傷。
眼科門(mén)診中，兒童因玩耍激光筆致眼損傷的病例屢見(jiàn)不鮮。“小朋友好奇心強(qiáng)，易長(zhǎng)時(shí)間注視光源，劣質(zhì)激光筆短時(shí)間照射即可造成損傷。”何玉萍強(qiáng)調(diào)。
她提醒：
一旦被激光筆照射，出現(xiàn)眼睛不舒適，應(yīng)馬上閉眼轉(zhuǎn)頭，不要用力揉眼，第1時(shí)間去醫(yī)院就診。
家長(zhǎng)需留意孩子是否接觸激光筆，及時(shí)教育勸阻。
若孩子短期內(nèi)視力驟降、眼前黑影或視物模糊，需立即就醫(yī)排查眼病。
圖文轉(zhuǎn)自福建衛(wèi)生報(bào)公眾號(hào)
